Κυριακή 9 Απριλίου στο Ίδρυμα Ευγενίδη θα γίνει μια μεγάλη γιορτή! Αν θες να νιώσεις τον παλμό, να πάρεις μέρος στις συζητήσεις, να ρωτήσεις, να γελάσεις, να μας γνωρίσεις, θα πρέπει να είσαι εκεί!
Αν δε μπορείς να είσαι εκεί όμως, μπορείς να μας δεις από Live Streaming απλά πατώντας τον παρακάτω σύνδεσμο!
https://diavlos.grnet.gr/event/e851

Η πρόσβαση είναι ανοιχτή για όλους! Καθ’ όλη τη διάρκεια της εκδήλωσης, θα υπάρχουν εθελοντές διερνηνείς της νοηματικής.

Ανακοινώθηκε το πρόγραμμα της εκδήλωσης! Κλείστε θέση τώρα!

Η Χριστίνα Παναγιωτάκου είναι υπεύθυνη Εκπαιδευτικών Προγραμμάτων του Ιδρύματος Ωνάση. Έχει συμμετάσχει συγγραφικά σε επιστημονικές εκδόσεις και έχει πολυετή διδακτική πείρα σε όλες τις βαθμίδες εκπαίδευσης, με εξειδίκευση στους τομείς της μουσικής τεχνολογίας, μουσικοθεραπείας και ειδικής αγωγής. Είναι δημιουργός του προγράμματος «Η μουσική αγαπάει τον αυτισμό» το οποίο, τα τελευταία 4 χρόνια, έχει ταξιδέψει σε 26 πόλεις ανά την Ελλάδα. Στα βιωματικά εργαστήρια, μέχρι στιγμής, έχουν συμμετάσχει περισσότερα από 500 παιδιά που βρίσκονται στο αυτιστικό φάσμα με τους γονείς τους και 270 εκπαιδευτικοί. Τα ερευνητικά της ενδιαφέροντα εστιάζονται στο ρόλο που παίζει η μουσική σε παιδιά που βρίσκονται στο διάχυτο αυτιστικό φάσμα αλλά και στον σχεδιασμό δράσεων που προωθούν τη Συμπερίληψη στην Εκπαίδευση.

Ο Θέμελης Γλυνάτσης έχει σπουδάσει Συγκριτική Λογοτεχνία, Θέατρο, και Κλασσική Φιλολογία στο Ηνωμένο Βασίλειο. Το 2004 ολοκλήρωσε την διδακτορική του διατριβή στο Πανεπιστήμιο του Λονδίνου και ξεκίνησε την καριέρα του σαν σκηνοθέτης θεάτρου, με συνεργασίες που περιλαμβάνουν το Φεστιβάλ Αθηνών και την Στέγη Γραμμάτων και Τεχνών του Ιδρύματος Ωνάση. Τα τελευταία χρόνια, εντάχθηκε στο δυναμικό του Προγράμματος Αριστείας του Αμερικανικού Κολλεγίου Deree, όπου διδάσκει διεπιστημονικά μαθήματα στα οποία η κριτική εξερεύνηση συναντά την δημιουργικότητα.

Ο Στέλιος Μιχόπουλος είναι φοιτητής του Αμερικανικού Κολλεγίου Ελλάδος-Deree College από το 2012. Οι σπουδές του επικεντρώνονται στον τομέα της Ψυχολογίας, με δευτερεύον πεδίο ειδίκευσης την Κοινωνιολογία. Στο Πρόγραμμα Αριστείας του Deree (International Honors Program), είχε την ευκαιρία να παρακολουθήσει διεπιστημονικά μαθήματα που στοχεύουν να εξάψουν την κριτική και δημιουργική ικανότητα των φοιτητών. Ολοκλήρωσε τις σπουδές του στο Πρόγραμμα Αριστείας με την συγγραφή διατριβής πάνω στους τρόπους με τους οποίους ο γερμανικός εξπρεσσιονιστικός κινηματογράφος προετοίμασε ιδεολογικά το έδαφος για την άνοδο του Ναζισμού.

Τον Νοέμβριο του 2015 ο αστροφυσικός Δημήτρης Νανόπουλος με είχε καλέσει να λάβω μέρος στην παρουσίαση του αυτοβιογραφικού βιβλίου του «Στον τρίτο βράχο από τον ήλιο» στη Στέγη Γραμμάτων και Τεχνών. Στο βιβλίο αυτό ο κορυφαίος μας επιστήμων περιγράφει πόσο δεν του άρεσε ο τρόπος που παρουσιαζόταν το μάθημα της Φυσικής στα σχολικά βιβλία και επικαλείται μια φράση του Χατζηδάκη για το πώς φαντάζεται την παιδεία του μέλλοντος: «Μια παιδεία η οποία θα ωθεί προς μια ιπτάμενη φυγή προς τα άστρα». Η διαπίστωση αυτή δεν ισχύει μόνο για τα βιβλία Φυσικής. Πολλά από τα σχολικά βιβλία είναι τόσο βαρετά, κουραστικά και άχαρα που αντί να συνεπαίρνουν, απωθούν τους μαθητές. Αντί για «φυγή προς τα άστρα», προκαλούν μαζική φυγή από τα βιβλία.

Έτσι, αποφασίσαμε να γράψουμε μαζί ένα βιβλίο Φυσικής για παιδιά του δημοτικού. Στην πρώτη μας συνάντηση πρότεινα να ξεκινήσουμε το εγχείρημα από βασικές έννοιες -επειδή πολλά παιδιά αλλά και ενήλικες δυσκολεύονται να καταλάβουν ακόμα και τι σημαίνει ο όρος «εξίσωση», σε τι διαφέρει από την «ταυτότητα» κλπ. Του ζήτησα λοιπόν να μου ζωγραφίσει μια εξίσωση. Δε δίστασε ούτε στιγμή. Σε μια σελίδα κομμένη από μπλοκάκι ζωγράφισε μια εξίσωση με κότες και αυγά. Αυτό με έκανε να καταλάβω ότι ακόμα και ολόκληρες ιστορίες θα μπορούσαν να αποδοθούν με σειρές εξισώσεων. Λίγο αργότερα ο καθηγητής της Φυσικής Υψηλών Ενεργειών έσπευσε στο εξωτερικό, λόγω της ανακάλυψης στο CERN ενός αναπάντεχα βαρύτερου από το αναμενόμενο μποζονίου. Δεν ξέρω αν παρά τον όγκο των καθηκόντων του θα μπορέσουμε να συντονιστούμε ποτέ για να υλοποιήσουμε αυτή την ιδέα, αλλά ένα βιβλίο Φυσικής με κότες, αυγά και ενδεχομένως αλεπούδες αντί για γράμματα και αριθμούς, θα ήταν σίγουρα πολύ πιο ελκυστικό και αποτελεσματικό από τα καθιερωμένα.

ΕΥΓΕΝΙΟΣ ΤΡΙΒΙΖΑΣ

Η συνέχεια… στις 9 Απριλίου, Ίδρυμα Ευγενίδη
http://event.charismatheia.edu.gr/

Η είσοδος είναι Δωρεάν!
Παρέχεται βεβαίωση παρακολούθησης εφόσον ζητηθεί.

Ο πρωτοπρεσβύτερος Βασίλειος Θερμός είναι ψυχίατρος παιδιών και εφήβων. Είναι διδάκτωρ της Θεολογικής Σχολής του Πανεπιστημίου Αθηνών και επίκουρος καθηγητής στην Ανωτάτη Εκκλησιαστική Ακαδημία Αθηνών. Έχει μετεκπαιδευθεί ως επισκέπτης επιστήμων (Visiting Scholar) στο Πανεπιστήμιο Harvard, στο Boston University, στο Boston College, και στο Andover Newton. Βιβλία και άρθρα του έχουν μεταφρασθεί στα Αγγλικά, Γαλλικά, Ρωσικά, Ρουμανικά, Βουλγαρικά, Ισπανικά. Είναι ο διευθυντής έκδοσης του περιοδικού «Ψυχής δρόμοι». Για το σύνολο του έργου του έχει εκπονηθεί μεταπτυχιακή εργασία (master thesis) στη Θεολογική Σχολή του Πανεπιστημίου του Balamand στον Λίβανο, η οποία κυκλοφόρησε στα Αγγλικά στην σειρά Εuropean University Studies από τον εκδοτικό οίκο Peter Lang. Το 2014 εργάσθηκε επί τρίμηνο ως επισκέπτης ερευνητής (Visiting Research Scholar) στο Institute for Medical Humanities του Πανεπιστημίου του Τέξας. Ασχολείται με την επιμόρφωση κληρικών και άλλων στελεχών της Εκκλησίας (Ελλάδα, Αμερική, Φινλανδία), ενώ δίδαξε για 12 χρόνια και στην Θεολογική Ακαδημία της Ορθοδόξου Εκκλησίας της Αλβανίας.